Presentación
Mi nombre es Jimena Lema, soy Nutrióloga infantil, es decir Pediatra especialista en Nutrición infantil.
Me recibí de médica en el año 2010, amando mi profesión desde el primer día.
La formación es constante, cursos, congresos, jornadas, pero lo más importante lo aprendemos de las familias que confían en nosotros.
En estos últimos años profundicé mis conocimientos en infancias con selectividad alimentaria, infancias con dificultades en el neurodesarrollo que asocian desafíos alimentarios.
Comer es más que elegir un alimento, es un proceso que involucra una serie de actos tanto voluntarios como involuntarios, nutrirse es más que elegir un alimento “nutritivo”, es tener la capacidad de absorberlo adecuadamente para q forme parte de nuestro sistema. Mi objetivo es utilizar todas las herramientas que aprendí con los años y las que voy a adquiriendo día a día a favor de cada niño y su familia, para sortear las dificultades que se puedan presentar en este aspecto de la vida.
Médica Pediatra UBA/ Especialista Universitaria en Nutrición Infantil y en Terapia Intensiva Pediátrica en Htal. J.P. Garrahan.
Coautora de diversos Artículos Científicos/ Perfeccionamiento en Soporte Nutricional en Htal. J.P. Garrahan/ Postgrado en nutrición y Gastronomía en SANC/ Actualización en el tratamiento de la Obesidad Infantil y Adolescente en ICCAS y participación como Asistente/ Formación Académica en infancias con Selectividad Alimentaria e infancias con TEA/ Diplomatura en Microbiota FiSP/ UBA/ AAP/ Miembro de la Sociedad Argentina de Pediatría y la Sociedad Argentina de Nutrición.
Creciendo Juntos con Salud
Cuando un niño no come... ¿Sabemos por qué? ¿Le preguntamos?
¿Es capaz de transmitirnos su dificultad o asumimos que es capricho?
Muchas veces las infancias no aceptan ciertos alimentos, puede ser desde que los prueban por primera vez o que de un día para otro dejan de gustarle.
Los papás, mamás o cuidadores, empiezan un sin fin de consultas con especialistas para poder lograr que el niño coma. A veces la respuesta resulta en: “es muy caprichoso”; “le faltan límites”; “no le cocines siempre lo que le gusta”; “tiene que aprender a comer”.
Si bien, la SELECTIVIDAD ALIMENTARIA es una fase transitoria, a veces se asocia a dificultades a nivel sensorial que, si no se abordan en el momento indicado, se perpetúan en el tiempo.
Cada niño/a es diferente, así como sus desafíos. Si prestamos atención, los oímos y observamos, podemos detectar cuál es el problema Si tu hijo/a presenta signos vinculados a la selectividad, solicitá una consulta. El abordaje temprano puede cambiar el pronóstico.